医院探访培训

1。培训
- 医院探访的重要（30分钟）
- 医院探访三部曲：探访前 （30分钟）
- 医院探访三部曲：探访时 （30分钟）
- 医院探访三部曲：探访后 （30分钟）

2。模拟实习
- 四个个案，由参加者扮演
- 其他参加者扮演探访队，探访个案（30分钟）
- 分享回应（30分钟）

3。医院探访（60分钟）
- 到临近医院探访
- 三人一组（一位组长+两位组员）

4。分享回应（60分钟）

探访剧本

主角：男 40
伤：车祸，双手骨折
工作：推销
病房：一个月
背景：婚，一男一女（12、9），妻无业

景：病房，单独一人
探访队：两人，一男一女

场一（开场）
自我介绍

场二（问候）
你为什么会在医院？

场三（闲聊）
家庭
孩子（性格、读书、学校等）

场四（工作）
忧虑
经济问题
哭泣
安慰

场四（信仰）
祷告

场五（布道）
传福音
信主

场六（结束）
联络资料
单张、阅读资料等
跟进的安排（如牧师来探访等）

儿童教育

主日学只是儿童教育的一部分。

曾经在澳洲，主日学被称为儿童教会 (Kid Church)。我很喜欢这个名称，认为它比较全面。

主日学是学校，是知识的传递。

儿童教会是生活。当中包括知识的传递。

为什么有许多出主日学的儿童，长大后没有留在教会？

主日学强调教导，忽略了全面教育是原因之一。

面对日新月异的意识形态，教会需要怎样的儿童教育？

对我而言，儿童教育需要四个面向 (Dimension)。

1. 向下，圣经真理为根基

2. 向横，教材活动为工具

3. 向直，教会生活为模式

4. 向上，栽培门徒为目标